简介

有效教学(又被译为教学有效性,英文为teaching effectiveness)指(教师)帮助学生达成教育目标的程度。教师作为教育活动的主体,其有效教学的实践对于激发学生的专业志趣、引导学生的生涯发展具有至关重要的作用。在此背景下, MATE研究实践社区发起主题为“教师有效教学如何影响大学生专业志趣与生涯发展”的研究,本科课程教学活动对于学生们的生涯发展究竟意味着什么?本科课堂教学有效性如何影响学生专业志趣与生涯发展?高等教育工作者应该如何培育学生的专业志趣,从而更好地对学生的生涯发展进行指导?本研究将采用混合研究法中的收敛型混合研究设计,以问卷调查的量化研究方法为主,以结构化访谈的质性研究方法为辅助,回答上述问题,以期为促进学生专业志趣与学生生涯发展提供参考,并为完善高校本科课堂教学提出建议。

加入方式

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课题成员

课题负责人:

吴涵
上海交通大学
wuhan_st@sjtu.edu.cn
张兴旭
上海交通大学
zhangxingxu@sjtu.edu.cn

组员:

戴序
吉林财经大学
张倩
宁夏医科大学
李振方
山西农业大学
陈冬梅
福建农林大学
张琴
上海海事大学
崔红光
沈阳农业大学
曲波
沈阳农业大学
郭佳
沈阳农业大学

研究计划

  • 2024.04
    • 确定课题,成立课题组
    • 制定研究方案
    • 搜集、整理资料,阅读相关文献
  • 2024.05-2024.06
    • 开展预研究,每小组请2-3位班上同学试测,通过预访谈收集反馈意见
    • 编制正式问卷与访谈提纲
    • 开展正式研究,进行问卷发放与正式访谈
  • 2024.07-2024.09
    • 对回收的问卷进行数据处理和分析
    • 反馈评估报告
  • 2024.10-2024.11
    • 撰写论文并投稿